Fin des examens ??

Qui saurais me dire quand est ce qu'on fini les examens exactement???
J'espère avoir une petite réponse
Merci
Bisoux
Margaux

Incapable de te le dire :s

Attends que qqun de + expérimenté que moi vienne :d

Jérôme.

Coucou,
Je suis étudiante en deuxième année, ne vous tracassez pas pour la fin des examens, on ne le sait jamais trop vite!! Faut vous habituer lol...
Normalement dans les prochains jours, on devrait recevoir l'info car nous avons fait la demande à monsieur Jamme.

COURAGE les ptits lous, accrochez-vous, la deuxième est encore plus intense mais quand on aime ce métier, on fait tot pour tenir le coup. Vous allez y arrivez comme nous!!

Bisous
katou

On s'accroche !!!!
Du moins on essaye !!!

En tout cas ça fait plaisir de voir enfin des 2èmes sur ce forum!
Essaye d'en prévenir un maximum, de telle manière à ce que l'on puisse s'échanger un maximum d'informations ! (D'ailleurs si tu connais quelqu'un un qui a eu le thème de la justice au moyen âge l'an passé, pour le projet Franchimont.. Tu peux me le faire savoir )

Jérôme.

Et bien en fait, c'était mon groupe, tu as de la chance! lol
Quel est ton problème avec ce sujet? Si je peux t'aider, pas de souci!

Les deuxièmes sont au courant de l'existence de ce forum cependant, je crois qu'il ne prenne pas le temps d'y venir ou ne pense pas y venir.

Voilà, en cas de besoin d'aide, je suis là

Katou

Magnifique Katou !

Ben en fait, j'ai déjà cherché pas mal de contenu matière.... J'ai des trucs, qui cela dit en passant peuvent être choquant pour les Es.
Voilà, mon problème, c'est que je n'ai aucune idée d'activité à faire avec eux sur ce thème...
Qu'avais-tu fait toi?

Jérôme.

Coucou,
En fait, nous avions jouer un procès où chaque enfant avait un rôle c-à-d un jury qui donnait la sentence, un avocat,... et ils avaient chacun une petite fiche sur laquelle était écrit ce que le personnage devait faire. Ainsi ils étaient guidés!
Nous étions bien sur aussi incorporée dans le procès, moi, j'étais le bourreau, il avait le juge, le pretre, l'accusé ... Et on faisait comme si c'était vrai en demandantaux enfants de faire ce que leur fiche leur indiquait. Nous étion aussi présentes pour les guider, bien sûr!
Voilà, j'espère que j'ai pu t'aider
bisous
katou

N'oublie pas, la justice était dure mais tu dois te centrer sur le processus d'un procès à ce temps-là. Ils comprendront par eux-mêmes que c'était dur et tu n'as pas le choix, c'est la réalité!
bisous
katou

Ben oui, ça je vois plus ou moins...
Mais tu veux bien me dire exactement ce que tu as fait... Manière que je m'inspire un peu...
Car là, je n'ai vraiment pas d'idée...

Merci à toi ...

Jé.

Coucou,
Ben c'est comme je t'ai dit plus haut. On avait joué un procès où nous on jouait le rôle de juge, bourreau, avocat, prêtre, bref tous les grands personnages d'un procès à cette époque. Puis nous avions réparti les es avec chacune d'entre-nous (sauf avec le bourreau, le juge et l'accusé), ils avaient chacun une petite fiche qui leur indiquait ce que leur personnage devait faire et la normalienne qui jouait également ce rôle l'aidait. Ainsi ils étaient acteurs de leur apprentissage!
Pour finir, nous avions fait une petite synhèse que l'institutrice avait repris à la fin de l'activité.
Monsieur Thry avait adoré en tout cas, on avait eu de très bons points
Voilà
Bisous
katou

Ok, merci... Je vais essayer de faire un truc dans le genre.. Ca à l'air chouette !
Mais, le seul truc, c'est que je ne vois pas bien ce que que je vais mettre sur les fiches...
Ce serait qqch du genre du genre : Fiche A = Faux-monnayeurs, se rapportant à Fiche 1 = Bouilli dans un chaudron d'huile?
L'une pour le crime = l'autre pour le chatiment?

C'est +/- ça si je comprends bien ?

Jérôme.

En fait, tu mets sur la fiche ce que l'avocat devait faire, ce que le juge devait faire,... afin de guider les es.
C'est juste le rôle des personnages!

On s'était même déguisée! lol

Bisous
katou

MDR ! On pensait aussi se déguiser!!!

On va voir ça !



Jérôme